TRABALHO MODULO V: PROJETO EDUCACIONAL
ALUNA : Cláudia Virginia Santos Cavalcante.
TÍTULO: HIGIENE PESSOAL E FAMILIAR .
OBJETIVO:
TÍTULO: HIGIENE PESSOAL E FAMILIAR .
OBJETIVO:
O presente projeto objetiva destacar a importância dos cuidados com a higiene Pessoal e familiar, para a saúde física e mental, oportunizando ao aluno o desenvolvimento de habilidades e levá-las até a família de várias formas, utilizando várias ferramentas como trabalhos manuais, pinturas, vídeos, filmagens, computador, como instrumento de produção de texto, desenho e imagem.
CONTEÚDOS:
1. Higiene pessoal diária
2. Materiais e produtos utilizados na higiene pessoal e de sua família
3. A higiene na prevenção de doenças e manutenção do hábito higiênico e aparência física
4. Higiene e saúde
5. Higiene na alimentação e manipulação de alimentos.
IDADE: alunos entre 7 e 10 anos
O presente projeto está destinado às turmas de 1, 2°e 3 Ano de Escolarização do Ensino Fundamental.
TEMPO ESTIMADO:
03 meses
MATERIAL NECESSÁRIO:
DVD ROM, computador com internet, livros, jornais e revistas, papel sulfite, impressora jato de tinta, tesoura, cola, livro didático de ciências, lousa, canetas, lápis, caderno, produtos, rótulos, etc..
DESENVOLVIMENTO – ESTRATÉGIAS DE UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS:
Os alunos serão orientados a realizar uma busca de imagens e gravuras contendo situações de higiene pessoal, deverão coletar esse material, que será utilizado em sala de aula, na confecção de cartazes. Num segundo momento, os alunos socializarão as gravuras pesquisadas, assistirão a um vídeo sobre saúde corporal e higiene, em seguida devem criar uma pagina sobre higiene pessoal no blog da escola.
Farão uso do laboratório de informática para pesquisa, onde serão orientados a acessar, no computador, várias ferramentas. irão desenhar livremente, explorando e utilizando todos os recursos digitais disponíveis e softers da positivo que contém jogos e simulações de situações com livre escolha para construir seu desenho. Irão usar lápis, pincel, tinta, formas geométricas, dentro outros, na criação do seu desenho. Cada produção deverá retratar o próprio aluno realizando a sua higiene corporal, destacando os produtos e materiais utilizados nessa ação, podendo inserir, além do desenho, textos pesquisados, bem como imagens extraídas da internet, descrevendo como realiza a sua higiene diária e seus benefícios para a saúde. A produção destes textos serão feitas pelas crianças que já estão alfabéticas.
Concluindo, os alunos colocarão em práticas todas as atividades realizadas neste período, envolvendo toda a escola e sua família também , pois estarão presentes para assistirem uma palestra realizada pelos alunos após todos os estudos estiverem bem assimililados.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será realizada através da observação e registro do desempenho do aluno na execução das atividades propostas, A avaliação será realizada através da observação e registro do desempenho, participação e envolvimento das crianças durante a realização das atividades propostas, bem como a participação e interação da sua família.
1. Higiene pessoal diária
2. Materiais e produtos utilizados na higiene pessoal e de sua família
3. A higiene na prevenção de doenças e manutenção do hábito higiênico e aparência física
4. Higiene e saúde
5. Higiene na alimentação e manipulação de alimentos.
IDADE: alunos entre 7 e 10 anos
O presente projeto está destinado às turmas de 1, 2°e 3 Ano de Escolarização do Ensino Fundamental.
TEMPO ESTIMADO:
03 meses
MATERIAL NECESSÁRIO:
DVD ROM, computador com internet, livros, jornais e revistas, papel sulfite, impressora jato de tinta, tesoura, cola, livro didático de ciências, lousa, canetas, lápis, caderno, produtos, rótulos, etc..
DESENVOLVIMENTO – ESTRATÉGIAS DE UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS:
Os alunos serão orientados a realizar uma busca de imagens e gravuras contendo situações de higiene pessoal, deverão coletar esse material, que será utilizado em sala de aula, na confecção de cartazes. Num segundo momento, os alunos socializarão as gravuras pesquisadas, assistirão a um vídeo sobre saúde corporal e higiene, em seguida devem criar uma pagina sobre higiene pessoal no blog da escola.
Farão uso do laboratório de informática para pesquisa, onde serão orientados a acessar, no computador, várias ferramentas. irão desenhar livremente, explorando e utilizando todos os recursos digitais disponíveis e softers da positivo que contém jogos e simulações de situações com livre escolha para construir seu desenho. Irão usar lápis, pincel, tinta, formas geométricas, dentro outros, na criação do seu desenho. Cada produção deverá retratar o próprio aluno realizando a sua higiene corporal, destacando os produtos e materiais utilizados nessa ação, podendo inserir, além do desenho, textos pesquisados, bem como imagens extraídas da internet, descrevendo como realiza a sua higiene diária e seus benefícios para a saúde. A produção destes textos serão feitas pelas crianças que já estão alfabéticas.
Concluindo, os alunos colocarão em práticas todas as atividades realizadas neste período, envolvendo toda a escola e sua família também , pois estarão presentes para assistirem uma palestra realizada pelos alunos após todos os estudos estiverem bem assimililados.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será realizada através da observação e registro do desempenho do aluno na execução das atividades propostas, A avaliação será realizada através da observação e registro do desempenho, participação e envolvimento das crianças durante a realização das atividades propostas, bem como a participação e interação da sua família.
